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HUL
Hamburger Zentrumfür Universitäres
Lehren und Lernen

Foto: UHH/Denstorf

2023

17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

Daten und Kakerlaken: ChatGPT und Datenschutz

DeppGPT

Foto: DeppGPT, ebenfalls auf dem Sprachmodell ChatGPT von OpenAI basierend, generiert beunruhigende Antworten auf die Frage von Datenschutz und ChatGPT.

Fragt man ChatGPT danach, wie sein Entwickler OpenAI mit meinen persönlichen Daten umgeht, erzeugt die KI nur eine sehr vage Antwort: „Als KI-Modell...

17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

Habe Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen, mit und ohne KI!

DeppGPT, ebenfalls basierend auf dem Sprachmodell ChatGPT von OpenAI, generiert beunruhigende Antworten auf die Frage nach Kants Konzept von Mündigkeit und KI.

Foto: DeppGPT, ebenfalls basierend auf dem Sprachmodell ChatGPT von OpenAI, generiert beunruhigende Antworten auf die Frage nach Kants Konzept von Mündigkeit und KI.

Forschendes Lernen als Möglichkeit, mit KI-gestützten Tools zu studieren.
17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

Editorial: KI-Szenarien für die Hochschullehre? Ein persönlicher Kommentar

Ende der 1990er Jahre kursierte ein Text, der ein Szenario der „Universität im Jahre 2005“ schilderte (herausgegeben von der Bertelsmann Stiftung)...

17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

Prompt-a-thon mit Generativer KI: Neuer Assistent, kreativer Ideengeber – und einfaches Täuschungswerkzeug?

Generiert mit Dall-E, Prompt: “a group of people running a marathon while typing into laptops in digital art”

Foto: Generiert mit Dall-E, Prompt: “a group of people running a marathon while typing into laptops in digital art”

Herr von Brackel-Schmidt, das Thema KI und besonders ChatGPT sind seit einiger Zeit in aller Munde, auch und gerade im Bildungsbereich. Sie haben dazu...

17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

KI Hands-on: Generative KI in der Lehre – Lehrbeispiele der Universität Hamburg

Generiert mit Dall-E, Prompt: “a water colour stencil painting of a robot in a classroom together with humans”

Foto: Generiert mit Dall-E, Prompt: “a water colour stencil painting of a robot in a classroom together with humans”

Am 5. Juli fand in der Jungiusstraße 9 eine Präsenzveranstaltung zum Thema "Generative KI in der Lehre" mit etwa 60 Teilnehmenden statt. Die...

17. Juli 2023|HUL-Newsletter 2023

 „To Chat or Not to Chat“: Wissenschaftliches Schreiben und ChatGPT

Generiert von Dall-E, Prompt: “an oil painting of a medieval prince sitting in front of a computer asking himself "To chat or not to chat"

Foto: Generiert von Dall-E, Prompt: “an oil painting of a medieval prince sitting in front of a computer asking himself "To chat or not to chat"

Ihr arbeitet als Schreibzentrum sowohl direkt mit Studierenden wie auch mit Lehrenden, die das Schreiben in ihrer Lehre verbessern wollen. Wie weit...

14. Februar 2023|HUL-Newsletter 2023

Das digitale Lehrlabor: Ideen von Lehrenden im Wettbewerb

DDLitLab Labor

Foto: UHH/DDLitLab

Zwei Ziele bilden den Ausgangspunkt für das Projekt „Digital and Data Literacy in Teaching Lab“ (DDLitLab): Zum einen sollen Lehrende dazu befähigt...

14. Februar 2023|HUL-Newsletter 2023

Der Campus der Zukunft: Eine Utopie

Moderne Hochschule

Foto: freepik/cookie_studio

Stellen Sie sich vor, Sie betreten den Campus Ihrer Hochschule, der gerade mit dem Preis für den besten Lernort des Landes ausgezeichnet wurde. Was...

14. Februar 2023|HUL-Newsletter 2023

Keine Lust auf Präsenz? Herausforderungen für die Forschung

Seminarraum

Foto: UHH/Anufrieva

Im vom BMBF geförderte Forschungsprojekt WERT untersuchen wir, wie Studierende der Geisteswissenschaften die berufliche und gesellschaftliche Relevanz...

14. Februar 2023|HUL-Newsletter 2023

Internationale Vorbilder: Hochschuldidaktischer Apéro an der UHH

Modernes Büro

Foto: freepik/wirestock

Seit Oktober treffen wir, interessierte Kolleg:innen aus dem HUL, uns mit Kolleg:innen aus Norwegen, Schweiz und Österreich zu einem kollegialen...

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