HUL - Short Sessions

Wenn Sie die Termine der Websessions direkt in Ihrem eigenen Kalender im Blick behalten möchten, können Sie unseren HUL - Short Sessions Kalender mit Hilfe des folgenden Links abonnieren:
https://exchange.uni-hamburg.de/owa/calendar/75e8af2d9e514af09f636f52855eb5e7@uni-hamburg.de/0d26d094639a4ff4822dba0b1a859fc7931135451016580881/calendar.ics

Wir freuen uns, Sie bei unseren Websessions zu sehen

• Fr, 16.01.2026, 9:00-10:00 Uhr
  Mit verändertem Studierendenverhalten umgehen: Austausch und Lösungsansätze

• Mi, 04.02.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Lehre evaluieren: Von eigenen Zielen bis zur Auswertung – ein Überblick

• Fri, 6 February 2026, 9:00–10:00 am
  Producing Short Explanatory Videos: 3 Quick and Simple Options

• Di, 10.02.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Bewertungsraster erstellen: Mit Prompts zum ersten Entwurf

• Fri, 13 February 2026, 9:00–10:00 am
  Checking for Understanding: How to Implement Classroom Assessment Techniques

• Di, 17.02.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Präsentationen mal anders gestalten: Storytelling mit PowerPoint

• Mi, 18.02.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Abschlussarbeiten begleiten: Impulse für eine erfolgreiche Betreuung

• Mi, 25.02.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Vielfalt fördern: Ansätze für Chancengerechtigkeit in der Lehre

• Fri, 27 February 2026, 9:00–10:00 am
  Motivating Students: From Theory to Effective Practice

• Di, 03.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Prüfungsformate weiterdenken: Einblick in alternative Möglichkeiten

• Mi, 04.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Textlektüre aktivierend einbinden: Hilfreiche Prinzipien und Methoden

• Mi, 11.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Gelassen lehren: Wege zur Stressreduktion

• Fri, 13 March 2026, 9:00–10:00 am
  Facilitating Successful Group Work: Strategies for Collaborative Learning

• Di, 17.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Prompts entwerfen für die Lehre: Hands-On-Session mit Beispielen

• Mi, 18.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Lernhindernisse erkennen und überwinden: Decoding the disciplines

• Mi, 25.03.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Die erste Sitzung planen: Strategien für einen gelungenen Einstieg

• Fri, 27 March 2026, 9:00–10:00 am
  Fostering Scientific Discourse: Ways to Enhance Academic Exchange

• Mi, 01.04.2026, 9:00–10:00 Uhr
  Studierende aktivieren: Schnelle Methoden für die Lehre

Themen mit englischem Titel werden in englischer Sprache und Themen mit deutschem Titel in deutscher Sprache durchgeführt.

Sie benötigen die Zugangsdaten? Da diese Webseite öffentlich ist, können wir die Daten leider nicht direkt hier aufführen.

Wir senden Ihnen die Zugangsdaten aber gern umgehend zu, wenn Sie von Ihrer UHH-E-Mailadresse eine formlose E-Mail an websessions.hul"AT"uni-hamburg.de senden.

Die Zugangsdaten gelten für alle auf dieser Seite aufgeführten Termine.

Es gibt keine Beschränkung der Plätze. Sie können also gern spontan zu den Terminen kommen, die Sie interessieren. Durch die Zusendung der Zugangsdaten per E-Mail möchten wir lediglich sicherstellen, dass die Websessions ungestört stattfinden können und keine „UHH-Fremde“ dabei sind.

Bitte beachten Sie, dass eine Teilnahme nur mit der Zoom-Desktop-Anwendung und nicht mit dem Browser möglich ist.

Sie möchten in Ihrem Arbeitsbereich gemeinsam aktuelle Fragen und Herausforderungen der Lehre angehen? Sprechen Sie uns gerne an(shorts.hul"AT"uni-hamburg.de) – wir unterstützen Sie mit individuell abgestimmten Websessions!

Zu vielfältigen Themen der Hochschullehre bieten wir maßgeschneiderte 90-minütige Online-Sessions für geschlossene Gruppen (ab 5 Teilnehmenden) an. Neben anregenden Impulsen bekommen Sie Raum für kollegialen Austausch und entwickeln gemeinsam praxistaugliche Strategien für Ihre Lehre. Als Inspiration finden Sie hier einige Themen vergangener Short Sessions (sortiert nach den Abschnitten des Lehrpfads):

• Ziele und Werte:
  • Lehr-Lernziele formulieren
  • Die Planungsmatrix (neu) entdecken
• Lehrformate und Action Design Pattern:
  • Vorlesungen gestalten
  • Flipped Classroom Konzept nutzen
  • Forschungsnahes Lernen entwickeln
  • Qualität von Referate-Seminaren erhöhen
  • Selbststudium und Präsenzlehre vernetzen
  • Just-in-Time Teaching anwenden
  • Peer Instruction umsetzen
• Gestaltung von Räumen:
  • Hybride Lehrszenarien entwickeln
  • Möglichkeiten von digitalen Tools entdecken (z. B. Taskcards, Particify, UHHPad, Collaboard, Wissensmanagementtools)
  • UHHGPT in der Lehre einsetzen
• Inhaltsvermittlung:
  • Lehrvideos erstellen
  • Textlektüre nachhaltig konzipieren
  • PowerPoint Folien lernförderlich gestalten
  • Barrierefreie Dokumente erstellen
• Aufgabengestaltung:
  • Aufgabenstellungen entwerfen
• Soziale Interaktion:
  • Studierende beraten
  • Kleingruppenarbeit umsetzen
  • Tools für kollaboratives Arbeiten nutzen
  • Mit Konflikten umgehen
  • Studierende motivieren
  • Wissenschaftliche Diskussionen anregen
  • Das Prinzip der minimalen Hilfe einsetzen
  • Diversity im Lehrkontext berücksichtigen
• Kleine Ideen:
  • Fehler konstruktiv nutzen
  • Kritisches Denken ermutigen
  • Selbstverantwortung von Studierenden stärken
  • Selbstwirksamkeit von Studierenden fördern
  • Growth Mindset entwickeln
  • Didaktische Methoden für verschiedene Zwecke kennenlernen
    (z. B. Kennenlernen, Themeneinstieg, Ergebnispräsentation, Wiederholung)
• Prüfungen:
  • Lernstand während des Lernprozesses überprüfen und zurückmelden
  • Lernfortschritte sichtbar machen
  • Peer-Feedback einsetzen
  • Mit Hilfe eines Screencasts Feedback geben
  • Alternative Formen der Leistungsüberprüfung kennenlernen
  • Bewertungsraster für eine effiziente Leistungsbeurteilung einsetzen
  • Schummeln ohne Überwachung unattraktiver machen
  • Prüfungsängste reduzieren
• Reflexion und Evaluation von Lehrveranstaltungen:
  • Zwischenevaluation der Lehrveranstaltung durchführen
  • Eigene Vorurteile erkennen und reflektieren
  • Lernhindernisse im eigenen Fach überwinden (Decoding the disciplines)

Weitere passgenaue Unterstützungsformate für Ihren Bereich finden Sie beim HUL - Praxisnetzwerk Lehre.