Professor:innen-Forum

Wissenschaftsdidaktik lädt dazu ein, Lehre vom Fach aus zu denken und gemeinsam zwischen Hochschuldidaktik und Fachwissenschaften zu entwickeln. Was steckt dahinter?

Eine Universität vereint viele Fachwissenschaften unter einem Dach. Fachwissenschaftliche Forschung hat Einfluss auf den Kanon an Wissen, der Studierenden über die Lehre zugänglich gemacht wird. Gute Lehre aber vermittelt Studierenden nicht nur bestehendes Wissen, sondern eröffnet ihnen auch einen Zugang zu den Strategien und Methoden, mit denen man zu neuem Wissen kommt: Forschen, Lehren und Lernen sind entsprechend zusammenzudenken.

Die Verbindung zwischen Forschung und Lehre ist keine Einbahnstraße. Lehre kann auch auf Forschung zurückwirken – dann nämlich, wenn Studierende über forschendes Lernen in die Wissensgenerierung eingebunden werden, Wissenschaftler:innen über die Systematisierung und Aufbereitung von Erkenntnissen neue Einsichten gewinnen, eine Öffnung der Lehre für Themen und Akteure der Gesellschaft zu neuen Fragestellungen und Methoden inspirieren.

Forschungszugänge, wissenschaftliche Denk- und Handlungsweisen, Kommunikations- und Publikationskulturen unterscheiden sich von Fachwissenschaft zu Fachwissenschaft – mit Auswirkungen auf die Lehre und Herausforderungen für Interdisziplinarität. Mögen allgemein-didaktische Erkenntnisse zum universitären Lehren und Lernen in vielen Fällen für alle Fächer gelten, so braucht forschungsnahe Lehre auch eine fachwissenschaftliche Prägung. In diesem Sinne erweitert Wissenschaftsdidaktik die Hochschuldidaktik.