Peer-Tutoring Award der Uni Hamburg

Tutorien können auf unterschiedliche Weise dazu beitragen, Studierende im Studium zu begleiten, zu stärken und miteinander ins Gespräch zu bringen. Der Peer-Tutoring Award zeichnet Tutor:innen und Tutor:innen-Teams aus, deren Arbeit für Studierende besonders hilfreich, unterstützend oder prägend war.

Dabei können unterschiedliche Schwerpunkte im Mittelpunkt stehen:

Fachliches Lernen unterstützen
Tutor:innen helfen dabei, fachliche Inhalte verständlich zu machen, Lernprozesse zu strukturieren und sich aktiv mit Themen auseinanderzusetzen.

Orientierung und Selbstständigkeit fördern
Tutor:innen unterstützen Studierende dabei, sich im Studium zurechtzufinden, eigene Lernwege zu entwickeln und Sicherheit im Umgang mit Anforderungen zu gewinnen.

Austausch, Zugehörigkeit und gemeinsames Lernen fördern
Tutor:innen schaffen Räume für Fragen, Austausch und gemeinsames Lernen und tragen zu einer unterstützenden Lernatmosphäre bei.

Unterschiedliche Lern- und Studienkontexte unterstützen
Tutor:innen reagieren auf unterschiedliche Voraussetzungen, Zielgruppen und Studienkontexte und gestalten ihre Unterstützung entsprechend passend und zugänglich.

Die Bereiche dienen als Orientierung für die Einordnung der Nominierungen. Ausgezeichnet werden unterschiedliche Formen gelingender Tutorienpraxis.

Nominiert werden können studentische Tutor:innen oder Tutor:innen-Teams, die ein Tutorium oder ein vergleichbares Peer-Angebot an der Uni Hamburg gestaltet haben.

Dazu zählen zum Beispiel Fach- und Übungstutorien, Orientierungseinheiten, Mentoring-Angebote, Schreib- und Lernberatungen, Sprach- und Methodentutorien sowie Peer-Angebote im internationalen Kontext.

Für den Peer-Tutoring Award 2026 gilt: Nominiert werden können Tutor:innen und Tutor:innen-Teams, die im Wintersemester 2025/26 oder im Sommersemester 2026 ein entsprechendes Angebot durchgeführt haben.

Nominieren können Studierende, die selbst an dem jeweiligen Tutorium oder Peer-Angebot teilgenommen haben.

Die Nominierung erfolgt über ein kurzes Online-Formular. Darin werden Angaben zum Tutorium oder Peer-Angebot, zu den nominierten Tutor:innen bzw. dem Tutor:innen-Team sowie eine kurze Begründung der Nominierung abgefragt.

Im Mittelpunkt steht die Frage, warum das Tutorium besonders hilfreich, unterstützend oder prägend war. Separate Dokumente oder Anhänge sind nicht erforderlich.

Eine Nominierung kann berücksichtigt werden, wenn das Online-Formular vollständig ausgefüllt wurde und die nominierende Person selbst an dem jeweiligen Tutorium oder Peer-Angebot teilgenommen hat. Zu einer vollständigen Nominierung gehören Angaben zur nominierten Person bzw. zum Team, Angaben zum Tutorium oder Peer-Angebot, eine nachvollziehbare Begründung sowie Kontaktdaten der nominierenden Person.

Für den Peer-Tutoring Award 2026 gilt: Das Angebot muss im Wintersemester 2025/26 oder im Sommersemester 2026 stattgefunden haben.

Der Peer-Tutoring Award wird durch das HUL-Tutorienprogramm koordiniert. Dort werden die eingegangenen Nominierungen gesammelt, auf Vollständigkeit geprüft und für die Jury vorbereitet.

Nach der formalen Prüfung werden die nominierten Tutor:innen bzw. Tutor:innen-Teams kontaktiert und um ein kurzes Tutor:innenprofil gebeten. Das Profil ist Bestandteil der vollständigen Nominierung und Voraussetzung dafür, dass die Nominierung im weiteren Auswahlverfahren berücksichtigt werden kann.

Über die Auszeichnungen entscheidet eine fünfköpfige Jury. Sie bringt unterschiedliche Perspektiven aus Studium, Lehre, Fakultäten, HUL und Tutorienpraxis ein. Die Mitglieder der Jury werden durch das HUL-Tutorienprogramm benannt.

Für die Auswahl werden die eingereichten Begründungen und Tutor:innenprofile herangezogen. Die Jury achtet darauf, wie das jeweilige Tutorium Studierende unterstützt hat – etwa beim fachlichen Lernen, bei der Orientierung im Studium, im Austausch mit anderen oder in besonderen Lern- und Studienkontexten.

Der Award ist kein Wettbewerb zwischen Tutor:innen. Gewürdigt werden unterschiedliche Formen gelingender Tutorienpraxis. Die fünf Auszeichnungen sind gleichwertig; eine Rangfolge gibt es nicht.

Die Verleihung findet im Rahmen der universitätsweiten Lehrpreisveranstaltung der Uni Hamburg statt.