DUTy

Digital University Teaching Literacy

“Digital University Teaching Literacy” (DUTy) ist ein Teilprojekt im “Digital and Data Literacy in Teaching Lab” (DDLitLab), das von 2021 bis 2024 durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert wird.

Mit zunehmender Durchdringung der Gesellschaft mit digitalen Technologien wird die Fähigkeit, digital (oder hybrid) zu lehren, integraler Bestandteil der Lehrkompetenz an Hochschulen - unabhängig vom Gegenstand des Lehrens. Digital University Teaching Literacy meint die grundlegende Fähigkeit von Lehrenden, ihre Lehre mit digitalen Technologien so zu gestalten, dass die angestrebten Bildungs- und Lernziele erreicht werden.

Das Gesamtprojekt DDLitLab strebt die Integration von Digital Literacy Education (DLE) in bestehende Curricula sowie die Entwicklung innovativer Lehrprojekte an und ist am ISA (Interdisziplinäres Studienangebot) angesiedelt. 

Das Teilprojekt DUTy ist speziell auf die Qualifizierung von Lehrenden und studentischen Tutor:innen für digitale Lehre ausgerichtet, die Teilprojektleitung liegt daher am HUL. Ebenso erfolgt eine enge Zusammenarbeit mit den HUL-Mitarbeiter:innen für Qualifizierung und Forschung.

Ein Navigator, der im Zuge des Teilprojekts entwickelt wird, soll zum einen das schon bestehende (zentrale wie dezentrale) Qualifizierungsangebot der Universität Hamburg übersichtlich strukturieren und damit noch leichter zugänglich machen. Zum anderen soll das bestehende Angebot gezielt um digitales Selbstlernmaterial, interaktive Informations- und Austauschformate sowie Beratungskonzepte mit dem Fokus auf Digital Literacy Education erweitert werden. Ziel ist eine  nachhaltige Verfügbarkeit aller Inhalte auch über das Projektende hinaus, wobei eine Kooperation mit dem etablierten eLearning-Netzwerk der Universität Hamburg gesucht wird.

Finanzierung	Gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
Laufzeit	August 2021 bis Dezember 2025
Projektteam	Prof. Dr. Gabi Reinmann (Teilprojektleiterin) Mareike Bartels (Teamsprecherin) - Medientechnische LandingPage-Konzeption - Explikation von Wissen und Erfahrungen aus der Lehrentwicklung - Netzwerkarbeit und Koordination der Zusammenarbeit mit Partner:innen Jennifer Preiß - Beratung und Qualifizierung von Lehrenden und Tutor:innen - Konzeption und Aufbereitung didaktischer Materialien Julia Pawlowski - Visuelle Aufbereitung und Gestaltung von Lehrmaterialien - Visuelle (Wissenschafts-)Kommunikation in digitalen Angeboten
Schlagwörter	Digitale Lehre, Lehrlabor, Qualifizierung, Weiterbildung
Weiterführende URL	https://www.isa.uni-hamburg.de/ddlitlab.html