Modul: Didaktik

Modulbeauftragte/r: Gabi Reinmann

Studierende reflektieren ihre Lehr-Lernerfahrungen, können diese explizieren und mit dem Studium in Verbindung bringen.
Studierende kennen und verstehen exemplarisch ausgewählte Theorien, Modelle, Konzepte und Begriffe der Hochschul- und Mediendidaktik, können diese ordnen und vergleichen.
Studierende wenden Wissen zu Theorien, Modellen, Konzepten und Begriffen der Hochschul- und Mediendidaktik auf den eigenen beruflichen Kontext an, beschreiben ihre Ergebnisse und teilen sie diskursiv mit anderen.
Studierende kennen die wichtigsten Subdisziplinen der Hochschul- und Mediendidaktik sowie deren aktuelle Forschungsfelder und -ansätze.

Didaktik als Praxis: eigene Lehr-Lernerfahrungen; Selbstreflexion und Explikation von Hintergrundwissen; aktuelle Themen zu Lehren, Lernen und Bildung sowie Digitalisierung und Digitalität an Hochschulen
Didaktik als Wissenschaft: Geschichte der Medien- und Hochschuldidaktik; Theorien, Modelle, Konzepte und Begriffe der Medien- und Hochschuldidaktik
Didaktik als Forschungsfeld: Hochschul- und Mediendidaktik im Schnittfeld der Lehr-Lernforschung, Hochschulforschung, Medienbildungsforschung und Wissenschaftsforschung

Das Modul Didaktik besteht aus

einer Einführungswoche mit mehreren synchronen Terminen, an denen neben den Studierenden alle Lehrenden des Studiengangs teilnehmen,
einer geblockten Online-Veranstaltung zur Hochschuldidaktik (ca. 4 Wochen) sowie
einer geblockten Online-Veranstaltung zur Mediendidaktik (ca. 4 Wochen) mit jeweils synchronen und asynchronen Anteilen sowie verschiedenen Aufgabentypen.
Der (unbenotete) Essay (Studienleistung) ist bis Semesterende zu erbringen. Weitere Details zur Prüfung regeln die FSB; aktuelle Hinweise erfolgen zu Modulbeginn.